ห้องเรียนของเราจะสามารถมองเห็นภายนอกได้ เพราะจะมีทั้งกิจกรรมในร่มและกลางแจ้ง เด็กสามารถเลือกกิจกรรมได้ตามต้องการ อุปกรณ์ที่ใช้ในห้องเรียนจะเป็นอุปกรณ์จริงที่มีความสวยงาม เพราะเราเชื่อว่าอุปกรณ์จริงที่สวยงามจะสร้างความระมัดระวังให้กับเด็กมากขึ้น  เฟอร์นิเจอร์จะเป็นขนาดของเด็กเพื่อให้สามารถเชื่อมโยงตนเองกับชีวิตจริงได้มากที่สุด ครูจะเป็นผู้นำเสนอกิจกรรมให้กับเด็กแต่ละคน กิจกรรมที่นำเสนอไปแล้ว เด็กสามารถหยิบมาฝึกฝนต่อได้เองในภายหลังหลายครั้งเท่าที่ต้องการ แต่มีกฎของมอนเทสซอรีคือ เด็กจะไม่สามารถนำอุปกรณ์ที่ยังไม่ได้รับการนำเสนอจากครูมาฝึกฝนด้วยตนเอง แต่อุปกรณ์ไหนที่ได้รับการนำเสนอไปแล้ว จะสามารถนำออกมาฝึกฝนได้บ่อยเท่าที่ต้องการ
ครูจะจัดตารางการฝึกฝนของเด็กรายบุคคลในแต่ละสัปดาห์ โดยจะประเมินว่าควรนำเสนอในช่วงใดที่เหมาะสม ในแต่ละวันจะไม่มีการแบ่งคาบเรียน เด็กไม่จำเป็นต้องนอนกลางวันหากไม่ต้องการ เด็กเป็นผู้เลือกเองว่าวันนี้อยากทำงานอะไร โดยมีครูเฝ้าสังเกตและสนับสนุนอยู่ห่างๆ ไม่ให้เด็กรู้ตัว และครูจะเข้าไปช่วยเหลือเมื่อจำเป็นจริงๆ เท่านั้น หน้าที่ของครูคือไม่เข้าไปช่วยเร็วหรือช้าเกินไป จะต้องเป็นเวลาที่เหมาะสมเท่านั้น เพื่อไม่ให้ขัดขวางการเรียนรู้ และส่งเสริมให้เด็กเป็นผู้ลงมือทำงานเองจากต้นจนจบเพื่อสร้างความมั่นใจให้แก่เด็ก
รูปภาพ ห้องเรียนรวม
 
ห้องเรียนCasa (ระดับก่อนประถมศึกษา ชั้นปฐมวัย)
เป็นห้องเรียนของน้องๆ อายุ 3 ปี ถึง 6 ปี
ห้องเรียนของเราจะจัดออกเป็น 5 หมวด ดังนี้

1.  • หมวดชีวิตประจำวัน (Practical Life)
รูปภาพ
หมวดชีวิตประจำวัน (Practical Life) ประกอบไปด้วยกิจกรรมในชีวิตประจำวันและมารยาทในการอยู่ร่วมกันในสังคม เริ่มจากรอบตัวเด็ก รอบบ้าน และสิ่งแวดล้อมในชุมชน เช่น การสวมใส่เสื้อผ้า งานบ้านต่างๆ การแยกขยะ ทำปุ๋ย ทำสวน การกล่าวคำต่างๆในโอกาสที่ต่างกัน ฯลฯ เพื่อให้เด็กๆสามารถช่วยเหลือตนเองได้ เป็นส่วนหนึ่งของครอบครัว สังคม และรู้คุณค่าในตนเอง เราจะค่อยๆสร้างทักษะให้อย่างถูกวิธี และเป็นขั้นเป็นตอน เช่น ก่อนที่เขาจะจับตะเกียบได้ กล้ามเนื้อนิ้วมือเขาต้องทำงานได้ดี ครูจะมอบบทเรียนที่ช่วยให้กล้ามเนื้อนิ้วของเขาแข็งแรงก่อนที่จะมอบบทเรียนการใช้ตะเกียบให้ เราจะใส่ใจในรายละเอียดความพร้อมของเด็กๆ เพื่อให้เขาสามารถทำงานให้มีอุปสรรคน้อยที่สุดและรู้สึกเพลิดเพลินมากที่สุด หมวดชีวิตประจำวันนี้เป็นพื้นฐานของ Spoken Language และการเรียนคณิตศาสตร์

2. • หมวดประสาทรับรู้ (Sensorial)
รูปภาพ
หมวดประสาทรับรู้ (Sensorial) ประกอบไปด้วยกิจกรรมที่กระตุ้นประสาทสัมผัสทั้งห้า ผ่านสื่อที่แฝงไว้ด้วยวัตถุประสงค์ต่างกัน ให้นักเรียนได้ลงมือทำจริงและมีประสบการณ์ตรง การมีประสาทรับรู้ที่ดีจะทำให้เด็กๆ สามารถแยกแยะและจัดประเภทสิ่งรอบตัวได้ ซึ่งจะทำให้เขาเชื่อมโยงตัวเองกับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น

3. • หมวดภาษา (Language)
รูปภาพ
หมวดภาษา (Language) มอนเทสซอรีมีการเรียนเรื่องภาษาที่เป็นเอกลักษณ์ ก่อนที่เราจะเริ่มสอนภาษาเราจะสร้างฐานความพร้อมไว้ให้ ทั้งคลังคำศัพท์จากสองบทเรียนก่อนหน้า กล้ามเนื้อในการควบคุมนิ้ว เราสอนจากโดยเรียงจาก ทักษะการฟัง พูด เขียน อ่าน ผ่านเครื่องมือและบทเรียนต่างๆเพื่อให้นักเรียนสามารถสื่อสารในสิ่งที่ตนต้องการ และใช้สิ่งนี้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สิ่งอื่นๆ ต่อไป การสื่อสารเป็นเครื่องมือที่มีอิทธิพลกับการใช้ชีวิตมาก พื้นฐานที่ดีนำพามาสู่ทักษะทางภาษาที่ดี เราจะไม่เร่งรัดการเรียนภาษาให้กับเด็ก แต่จะค่อยๆพัฒนาอย่างแข็งแรง

4. • หมวดคณิตศาสตร์ (Mathematics)
รูปภาพ
หมวดคณิตศาสตร์ (Mathematics) ทุกกิจกรรมทางคณิตศาสตร์เราจะใช้อุปกรณ์ที่เป็นรูปธรรมจับต้องได้ โดยเน้นการให้หลักการและแนวคิด เพื่อให้เขาเข้าใจเรื่องจำนวนจริงๆ เราแบ่งการสอนเป็นสามช่วง คือ สอนสัญลักษณ์ สอนให้เข้าใจปริมาณ และสอนให้เชื่อมโยงทั้งสัญลักษณ์และปริมาณเข้าด้วยกัน เพราะนี่คือพื้นฐานความเข้าใจคณิตศาสตร์ที่แท้จริง เราจะไม่เน้นการทำงานแบบเป็นนามธรรม

5. • หมวดวัฒนธรรม (Culture)
รูปภาพ
หมวดวัฒนธรรม (Culture) เป็นการเรียนรู้สิ่งต่างๆ รอบตัว ทั้งภูมิศาสตร์ ชีววิทยา ดนตรี ศิลปะ เพื่อให้เขาสามารถเข้าใจและเรียนรู้การปรับตัวเมื่อเห็นสิ่งที่แตกต่าง ให้เขาเรียนรู้ว่าโลกของเรานี้เกิดจากองค์ประกอบมากมาย และโลกไม่ได้หมุนรอบตัวเขาเพียงคนเดียว เขาจะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆด้วยความเพลิดเพลิน ไม่กลัวเมื่อเจอสถานการณ์หรือสิ่งแวดล้อมที่แตกต่าง โดยเนื้อหาอาจจะถูกแฝงอยู่ใน 4 หมวดข้างต้นในบางกิจกรรมและจะแฝงอยู่ในชีวิตประจำวันอย่างกลมกลืน